22.9.2009 von milan.

“Hinter jedem Konflikt steckt ein Traum, der sich entfalten will” das ist das Motto und ein Buchtitel der “mobilen Streitschlichterin” Birgit Theresa Koch.

“Mehrmals im Jahr verlässt sie ihr Haus und ihre Praxis in Eckernförde und reist für einige Wochen mit ihrem Wohnmobil - auch Streitmobil genannt - quer durch die Bundesrepublik. Sie hält Vorträge und lädt die Menschen ein, über ihre Nöte, Kränkungen und Ängste zu sprechen. Es kommen mal ganze Familien oder auch Arbeitskollegen in ihr Streitmobil, um dort ihre oft jahrelang schwelenden Konflikte zu lösen…”
(Quelle dieses Textes: SWR2.de)

Am 18. September lief auf SWR2 eine Sendung in der Theresa Koch von ihrem Projekt erzählt. Die Sendung kann über den folgenden Link im Internet noch angehört werden, auch steht dort das Manuskript der Sendung zum Download bereit:
SWR2 - Mobile Streitschlichterin
Manuskript-Download

Web-Präsens der Mobilen Streitschlichterin Theresa Koch:
www.diestreitschlichterin.de

Info zum Buch “Hinter jedem Konflikt …” (bei einigen Browsern mit der Möglichkeit, darin zu blättern)

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26.4.2009 von milan.

“Den Stier bei den Hörnern packen - er ist blind, hungrig und dankbar.”

Diesen Satz fand ich in einer Seminarausschreibung von Christoph Thoman zum Thema Vergangenheitsbewältigung oder Zukunftsorientierung in der Mediation. (Das Seminar ist leider schon gelaufen.)

Er führt diese Metapher noch weiter aus:
“Den Stier bei den Hörnern packen - er ist blind, hungrig und dankbar! Er ist blind (in den Emotionen verloren und orientierungsbedürftig), hungert danach gesehen zu werden - und dankt es sofort: Er wird zahm und setzt seine Kraft zum Konstruktiven ein.”

Mir hat diese Metapher zur Arbeit mit Gefühlen in der Mediation gut gefallen, da sie sowohl die Gefährlichkeit und Brisanz der Gefühle würdigt, als auch voller Zuversicht ist hinsichtlich des Wandels, den wir bei den Gefühlen initiieren und begleiten können. Wer Christoph Thomann schon einmal in einem Workshop oder in einer Mediation erleben durfte, weiß um die Klarheit und die Eleganz mit der er in der Klärungshilfe mit den Gefühlen arbeitet.

Gefühle sind bei der Entstehung von Konflikten wesentlich beteiligt, daher spielen sie auch bei der Bearbeitung der Konflikte eine wichtige Rolle. Wir lernen in der Schule lesen, schreiben, rechnen und einiges mehr. Den bewussten, gestaltenden Umgang mit Gefühlen - unseren und denen unserer Mitmenschen - lernen wir leider viel zu wenig. Daher kann es auch passieren, dass der Stier uns gelegentlich auf die Hörner nimmt.

Damit diese Dynmiken in der Mediation nicht dem Zufall überlassen werden, ist das Thema “Umgang mit Gefühlen” ein wichtiger Bestandteil unserer Trainings.

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13.8.2008 von milan.

Offene Liste von interessanten Webseiten zum Thema Systemisches Arbeiten, Strukturaufstellung, Lösungsfokussierung …
Für Anregung und Tips bin ich dankbar.

• Institut für systemische Beratung (Viele Text- und Audiodownloads!)
• Was heißt systemisch? (Website der DGSF)
• SySt - Systemische Strukturaufstellung (Sparrer / Kibéd)
• Systemische Strukturaufstellung (Wikipedia)
• Fallbeispiel: Strukturaufstellung von Ideen
• Lösungsorientierte Kurztherapie (Wikipedia)
• Solution-focused brief therapy (engl. Artikel, 2002)
• Humor systemisch

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17.7.2008 von milan.

… am Arbeitsplatz, mit Kunden und im Leben.

(Aus einem Artikel von mediate.com)

Keiner der folgenden Punkte ist wirklich neu oder beinhaltet ein “Wunderrezept”. Aber dennoch kann es hilfreich sein, die Zusammenstellung zu lesen, auf sich wirken zu lassen und vielleicht zur Überprüfung des eigenen Konflikt- oder Mediationsstils zu nutzen:
* Welche dieser Maxime ist bei mir recht gut, welche (noch) relativ schwach ausgebildet?
* Welchen Punkt würde ich gerne mehr berücksichtigen und/oder in Zukunft etwas trainieren.
* Gibt es einen Punkt, den ich nicht teile, oder sogar für kontraproduktiv halte?

Im Originalartikel nennt der Autor sie ‘Tools’ - Handwerkszeuge. Ich denke, sie spiegeln jedoch auch - und vielleicht sogar mehr noch, eine Haltung wieder als bloße Techniken.

In der Mediation kannst Du schauen, gegen welche der Punkte die Konfliktparteien verstoßen. Und Du unterstützt sie darin, diese - wieder - zu berücksichtigen.

1. Bleibe ruhig.
2. Höre zu, um zu verstehen, worum es dem anderen geht.
3. Betone das Positive.
4. Lege Dein Anliegen respektvoll da.
5. Greife das Problem an, nicht die Person.
6. Vermeide Schuldzuweisungen.
7. Konzentriere Dich auf die Zukunft, nicht auf die Vergangenheit.
8. Stelle die richtigen Fragen.
9. Prüfe, ob dieser Konflikt die Mühe wert ist.
10. Entwickle Wahlmöglichkeiten.
11. Sei kreativ.
12. Sei zuversichtlich.
13. Würdige erzielte Übereinkünfte und feiere die Erfolge.
(Lee Jay Berman)

Quelle: mediate.com
Über den Link kommt man zum Originalartikel. Dieser enthält in gut verständlicher englischen Sprache zu jedem der Punkte noch 1-2 erklärende Absätze.

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15.4.2008 von milan.

“Der Engel antwortete: ‘Nicht wo du hinschaust, kann der Himmel auf Erden sein, sondern wo du herschaust. Wusstest du das nicht?’ ”

Aus “Der Himmel auf Erden. Ein Märchen für Perfektionisten, und für Menschen auf der Suche nach Freiheit, Gerechtigkeit, Güte, Wahrhaftigkeit…”

Gefunden auf dem wunderbar inspirierenden hypno-systemischen Blog von Stefan Hammel

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13.1.2008 von milan.

Nette, witzige Kurzfilme finden sich auf der Homepage von Bruno Bozetto.

Hier der Direkt-LINK zu dem Clip den wir gezeigt haben zu den Stereotypen “männlich-weiblich”

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12.1.2008 von milan.

Die ‘Dragon Illusion’ ist ein weiteres faszinierendes Beispiel für optische Täuschungen. Durch Klicken auf das Bild kommst Du zu einer kurzen Video-Demonstration, außerdem gibt es per PDF-Download eine Vorlage, um den Drachen auszudrucken und ganz einfach selber nachzubauen.

Quelle

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4.1.2008 von milan.

Üben - üben - üben!
Übung macht den Meister - wie wir in dem Video hier sehen können:

Alexander Overwijk unterrichtet am Glebe Collegiate Institute in Ottawa (Kanada) Mathematik.
Er erzählt, dass er in seiner Freizeit trainiert, den perfekte Kreis mit ca. einem Meter Durchmesser zu zeichnen und demonstriert dies seiner Klasse.
Dass es in dieser Disziplin ‘World Championships’ gibt, ist jedoch ein Fake, mit dem er jährlich seine Schülerinnen und Schüler verulkt.

Quelle

Hintergrund

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28.11.2007 von milan.

Was ist das Problematische an “Warum-Fragen”?

Wir hatten das Thema kürzlich in einem Ausbildungsmodul, zur Auffrischung und Ergänzung hier noch ein Verweis auf eine nette Präsentation zum Thema “Systemische Fragetechniken”, in der dieses Thema aufgegriffen wird:

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10.11.2007 von milan.

Wenn Du Dir Deiner Sache sicher bist,
kannst Du es Dir leisten, die Ruhe zu bewahren.

Wenn Du Dir unsicher bist,
kannst Du es Dir nicht leisten, sie zu verlieren.

(Leicht verändert aus dieser Quelle)

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17.10.2007 von milan.

Konflikte verursachen Kosten. Nicht nur im zwischenmenschlichen Bereich, sondern auch in Unternehmen. Und dort kosten sie oft richtig Geld. Was man allerdings nicht so ohne weiteres bemerkt.
Auf den Seiten von LUEGER NextTools (Österreich+Schweiz) finden sich Ergebnisse einer Studie, die sich mit den Kosten sogenannter Misfits beschäftigt. Misfits nennen sie Probleme, wo zwei oder mehrere Aspekte nicht optimal zusammen passen. So wie ich es verstehe, umfasst das Konzept mehr als nur den Konfliktbereich, aber ich denke, Konflikte haben einen sehr großen Anteil daran.

Unternehmen mit hohem “Misfits-Quotienten” haben u.a. einen höheren Krankenstand, geringeres Commitment und größere Fluktuation in der Belegschaft und stehen Veränderungen skeptischer gegenüber.

Das ist alles sehr schnell einleuchtend und den meisten von uns wahrscheinlich auch nicht neu. Interessant fand ich, das einzelne Ergebnisse der Studie - immerhin mit 3446 MitarbeiterInnen - dargestellt waren. Diese Daten können uns in Diskussionen bzgl. der Kosten von Konflikten einige konkrete, stichhaltige Argumente liefern.
Direkt Link zur Einleitung und zu den entsprechenden Unterseiten:

• Was kosten Probleme ein Unternehmen?
• Was kosten Probleme den Betroffenen selber?

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20.9.2007 von milan.

“Wissen ist kein Stoff, der vermittelt wird, sondern eine kognitive Leistung der Person.”

In einem Vorlesungsskript des Instituts für Didaktik der Geographie (!) fand ich folgendes, sowohl für AusbilderInnen als auch für Medi-Trainees beachtenswerte

“Konstruktivistisch-didaktisches Vorwort”

Lernende Erwachsene sind relativ autopoietische Systeme. Erwachsene sind lernfähig, aber unbelehrbar. Dennoch wünschen Den Rest des Eintrags lesen »

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31.8.2007 von milan.

Gefunden in einer Rezension über den Film “Zusammen ist man weniger allein”:

“Der kalte Winter führt sie zusammen: die begabte Zeichnerin Camille, die sich dem wirklichen Leben verweigert, …”

Nun frage ich mich: Was ist das “wirkliche” Leben? Und wie unterscheidet es sich vom “unwirklichen” Leben? Wer darf bestimmen, welches Leben das “wirkliche” ist?

Gibt es überhaupt ein “unwirkliches” Leben?

Ich denke, als MediatorInnen - zumindest die mit konstruktivistischem Hintergrund - sollte uns eine derartige Unterscheidung doch etwas seltsam anmuten.

Und was denkt ihr?

Ich frage euch da draußen, die in der “wirklichen” Welt. Würde mich - hier in meinem kleinen virtuellen Konstrukt - wirklich interessieren

P.S.: Hat den jemand den Film schon gesehen? Lohnt er sich? Einen anderen Film mit Audrey Tautou - Wahnsinnig verliebt - zeigen wir gerne schon mal in unseren Medi-Ausbildungen. Er bietet eine wunderbare Gelegenheit zum Üben des Perspektivenwechsels.

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